Canarias arranca el curso escolar con más de 232.000 estudiantes y récord de profesorado, al superar los 29.000

El presidente de Canarias, Fernando Clavijo, acompañado por el consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suárez, inauguraron este pasado miércoles el curso escolar 2026/27 en el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Tigaday, en el municipio herreño de La Frontera, coincidiendo con el regreso a las aulas del alumnado de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial de todo el archipiélago.

 

El nuevo curso comienza con 232.014 estudiantes matriculados en el conjunto de las enseñanzas no universitarias, una cifra todavía provisional al permanecer abierto durante septiembre el periodo de matriculación de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial.

 

Pese a la reducción de alumnado respecto a los últimos años, el Gobierno de Canarias ha continuado reforzando los recursos del sistema educativo público hasta alcanzar la mayor plantilla docente de su historia al inicio de curso.

 

Hasta el momento, y antes de completar los nombramientos previstos durante este mes, Canarias cuenta con 29.046 docentes, 2.351 plazas más que al inicio de la presente legislatura.

 

Fernando Clavijo destacó que este crecimiento de los recursos humanos "refleja una decisión política clara, aprovechar la evolución demográfica para mejorar la atención que recibe cada estudiante y seguir elevando la calidad del sistema educativo".

 

"Tenemos menos alumnado que hace unos años, pero contamos con más profesorado, lo que nos permite avanzar en uno de los grandes compromisos de este Gobierno, que es reducir el número de estudiantes por aula y ofrecer una educación cada vez más personalizada", señaló.

 

Suárez destacó, por su parte, que el nuevo curso comienza "con importantes novedades que siguen transformando el sistema educativo, desde la reducción progresiva de las ratios hasta la incorporación de nuevas herramientas como 'Doramas', con la que aliviar la carga burocrática del profesorado y permitir que dedique más tiempo a lo verdaderamente importante: enseñar y acompañar a su alumnado".

 

El consejero quiso poner también el acento en la elección de El Hierro y del CEIP Tigaday para este inicio de curso.

 

"Para nosotros era importante que un día tan especial como este se celebrase en El Hierro, porque queremos que cada isla sienta que forma parte de un mismo sistema educativo y que las oportunidades no dependan del lugar en el que viva cada alumno", señaló.

 

Entre las principales novedades del curso 2026/27 destaca también la puesta en marcha de 'Doramas', una de las medidas estratégicas impulsadas durante la legislatura para modernizar la gestión educativa y reducir la carga burocrática de docentes y equipos directivos.

 

La nueva herramienta permitirá unificar trámites que hasta ahora se realizan a través de diferentes aplicativos y simplificar numerosos procedimientos cotidianos de los centros, con una reducción estimada del cincuenta por ciento de las tareas administrativas.

 

Su implantación comienza este mes de septiembre en una treintena de centros piloto de todas las islas y se extenderá progresivamente durante el primer trimestre a 534 centros de Educación Infantil y Primaria.

 

Posteriormente, el sistema llegará al resto de enseñanzas durante los dos próximos cursos, completando así una transformación progresiva de la gestión educativa en todo el archipiélago.

 

RATIOS

El curso 2026/27 supone el segundo año de aplicación del plan plurianual para reducir el número máximo de estudiantes por aula.

 

En esta ocasión, el límite en los grupos de tres años de Educación Infantil pasa de dieciocho a dieciséis estudiantes; en tercero y cuarto de Educación Primaria, de veinticinco a veintidós; y en tercero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), de treinta a veinticinco.

 

La reducción se suma a la aplicada el pasado curso en los grupos de cuatro y cinco años de Infantil, primero y segundo de Primaria y primero y segundo de ESO.

 

El objetivo es completar el proceso en el curso 2027/28 con máximos de dieciséis, dieciocho y veinte estudiantes en Infantil, veintidós en Primaria y veinticinco en Secundaria.

 

LIBROS GRATUITOS

Otra de las principales novedades del curso es el inicio de la implantación progresiva del Programa de Acceso al Uso Gratuito de Libros de Texto, una medida estructural dotada con once millones de euros que beneficiará inicialmente a setenta mil estudiantes y cuyo objetivo es alcanzar los 185.000 cuando se complete su desarrollo.

 

El nuevo modelo permitirá crear un banco público de libros y materiales educativos gestionado por los propios centros, de manera que estos puedan ser reutilizados durante varios cursos.

 

Las familias incluidas en el programa no tendrán que realizar trámites para acogerse a la medida.

 

En esta primera fase, la gratuidad alcanza a primero, segundo y tercero de Educación Primaria y primero de ESO, además de distintos niveles de enseñanzas a alumnado con necesidades específicas, primero y segundo de Formación Profesional Básica y los itinerarios de Formación Profesional Adaptada.

 

INCLUSIÓN

El refuerzo de la atención a la diversidad vuelve a constituir otro de los principales ejes del curso.

 

Los centros educativos cuentan desde su inicio con 1.840 profesionales para atender a más de 5.000 estudiantes con necesidades educativas especiales.

 

En el curso 2022/23 eran 941, por lo que la plantilla prácticamente se ha duplicado desde el comienzo de la legislatura.

 

La inversión destinada a este personal alcanza actualmente los veintidós millones de euros, nueve millones más que al comienzo de la legislatura. A ello se suman 3.726 profesionales educativos dedicados a la atención de este alumnado, cerca de 1.100 más que entonces.

 

La red especializada continúa igualmente creciendo con 48 nuevas aulas Enclave, hasta alcanzar las 382 en Canarias; un nuevo Centro de Educación Especial (CEE) en Adeje, Tenerife, y cuatro nuevos centros con proyectos específicos de inclusión para alumnado con trastorno del espectro del autismo.

 

El curso incorpora también ochenta profesionales de la Psicología que prestarán inicialmente atención en 250 centros, con especial prioridad para el alumnado de entre doce y dieciocho años.

 

Del total, 72 se integrarán en los 36 Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) de Canarias y los ocho restantes reforzarán aquellos equipos con mayor número de activaciones del Protocolo de intervención ante Riesgo Suicida.

 

MEJORAS EN CENTROS

El comienzo del curso permite seguir extendiendo igualmente las actuaciones para adaptar los centros educativos a las altas temperaturas.

 

La creación de nuevos espacios de sombra llega este año a 175 centros de Gran Canaria, Tenerife y La Palma, con lo que la cifra asciende a 426 centros educativos en las islas que cuentan con este tipo de intervenciones.

 

También avanza la naturalización de los espacios educativos, con una inversión de tres millones de euros destinada a proyectos en 84 centros del archipiélago. Las actuaciones buscan transformar patios y otros espacios exteriores para aumentar la vegetación y generar entornos educativos más adaptados a las condiciones climáticas.

 

Este curso se incorpora además a la red pública un nuevo Centro de Educación Especial en Adeje y culmina la transformación del Instituto de Educación Secundaria (IES) San Marcos en el nuevo Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) en Icod de Los Vinos, en Tenerife.

 

Tras el comienzo este miércoles de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial, el calendario escolar continuará este jueves con la incorporación del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria.

 

El viernes comenzarán las clases de Bachillerato, mientras que la Formación Profesional, las enseñanzas artísticas y el resto de enseñanzas de régimen especial iniciarán su actividad lectiva el miércoles, 16 de septiembre.